Данная книга — вторая из серии «Методика как наука». Она посвящена методологии методики, в частности, эмпирическим методам исследования.
Книга состоит из трех частей.
В 1 части «Философия как методология методики» автор рассматривает принципы диалектики (объективность, познавательность, восхождение от абстрактного к конкретному, детерминизм), категории диалектики (факт, состояние, сущность и явление, целое и часть, содержание и форма) и законы диалектики (единство и борьба противоположностей). Показано значение философии (диалектики) для методологических исследований на эмпирическом и теоретическом уровнях.
Во 2 части подробно описаны эмпирические методы: изучение проблемы, наблюдение, описание, сравнение, измерение, обобщение, объяснение и др. выявляется их значимость для методики.
3 часть посвящена эксперименту как методу исследования. В первом разделе представлены мнения философов об эксперименте; во втором разделе — мнение известным методистов. Третий раздел содержит описание 15 экспериментов, проведенных под руководством автора.
Книга убеждает читателя в необходимости овладения методологией. Адресуется методистам, педагогам, психологам, преподавателям, аспирантам — всем, кто интересуется сферой иноязычного образования.
Russian